家用电器维修技术教案_家用电器维修技术教案设计

家用电器维修技术教案_家用电器维修技术教案设计

       感谢大家在这个家用电器维修技术教案问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.大班教案：家用电器

2.自学电器维修怎么入门

3.家电热水器维修方法 电热水器十大常见故障

4.我需要 从零起步轻松学家用电器检修方法与拆修技术问答，这种百度网盘资源的链接有人有吗？求

大班教案：家用电器

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的大班教案：家用电器，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班教案：家用电器1

活动目标

       　1、了解家用电器的不同用途，引导幼儿尝试按照家电的用途来进行分类。

       　2、体验家用电器给人们带来的方便和快乐。环境创设各类家用电器的重点与

       　难点按照家用电器的用途进行分类活动过程：

一、交流各自的家电

       　1、谁愿意上来介绍一下家用电器的名字？

       　2、这些家电有什么用用途吗？

       　小结：家电有这么多的用途，它给我们生活带来了方便和快乐，所以我们大家都喜欢使用家用电器。

二、按照家用电器的用途分类

       　1、今天老师带来了许多家用电器的卡片，这么多的卡片，我们小朋友能不能把他们分到三个圈内？

       　2、你们每个小组都动动脑筋我们能怎么分？（小组分类操作）

       　3、谁来说说你们一组是怎么分的？为什么这么分？请说说理由。

       　4、刚才小朋友分的方法都不一样，家用电器的用途我们都知道了，老是想请你们从用途上分能不能分成三类？

三、按标记验证分类

       　老师画了三个标记，你们猜猜表示什么意思？小朋友看看可以放到哪个圈内。

       　小结：原来第一个圈的家用电器都可以用来加工我们吃的食品，第二个圈的家用电器可以丰富我们的娱乐生活，第三个圈的家用电器可以帮助我们清洁。价值分析：

       　通过欣赏图画引导幼儿初步感知第几的概念，通过引导幼儿表述第几页上有几个初步感知序数和基数的区别。

       　通过相互欣赏和交流的环节继续感知基数和序数。并总结得出它们的区

大班教案：家用电器2

活动意图

       　大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

活动目标

       　1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。

       　2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。

       　3.感受家电给人们的生活带来的便利。

       　4.加强幼儿的安全意识。

       　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

       　1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

       　2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

       　3.多媒体教师资源：我可不能这样做。

活动过程

       　(一)开始部分

       　师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!

       　1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

       　2.轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

       　(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

       　1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

       　2.现场试验：风扇的威力。

       　教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

       　小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

       　3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?

       　小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

       　4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

       　(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?如果他自己乱动，可能会发生什么事?

       　(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

       　小结：每一种电器都有安全使用的要求，小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作。在没学会操作前，不能随便乱动电器按钮，否则可能伤到自己。

       　(三)结束部分

       　师：我们小朋友已经掌握了电器的使用方法，那我们现场制作果汁，请小朋友们一起来品尝吧!

活动反思

       　家电常识是门新课，即没有课本，更没有参考资料，教学难度可想而知。针对职业学校的学生厌倦枯燥的讲解，喜欢灵活多样的实践加实训教学，几年来积累了许多媒体课件和视频资料，在教学中发挥了重要作用。

       　实践的教学充分调动了学生的学习积极性，他们不怕脏和油，蹲在地下就动手，和坐在教室里判若二人，教学中讲的内容，通过实训，使学生知识掌握的深而广，并且特别容易记牢。

       　前几天进行了家电常识的阶段考核，我采用了三步考核方法：

       　第一步考核的全是填空，是闭卷，这样基本的知识大家还是要用心背过的，占三十分。

       　第二步考核的实训的拆装，它包括二项内容，空调和冰箱的拆装，这项考核包括电工用具的正确使用，及拆卸物品的规范摆放，最后完整的归位到才拆时的.状态。占三十五分。

       　第三步是家用冰箱和空调的使用常识，采用抽签的方法，抽到哪个就考哪个，是边操作边叙述的的考核方法。占三十五分。全计一百分。

       　通过这样的教学和考核，我认为不仅能培养学生动手、动脑的良好的学习习惯，还增加了学生学习的主动性，使教学进度更圆满的完成。

大班教案：家用电器3

        活动目标：

       　1、在交流分享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用处。

       　2、对生活中的家用电器感兴趣。

        活动准备：

       　1、前期经验：幼儿观过商厦里的电器专柜，并实地进行观察、记录、询问。

       　2、幼儿在家里寻找各种家用电器，并以图画的形式记录下来。

        活动过程：

       　一、了解家用电器的概念。

       　1、今天老师带来了一样东西，我们一起来看一看你认不认识？老师拿出吹风机：“哎？这是什么？它有什么用处？它通过使用什么才工作的？

       　（知道吹风机是通过使用电才开始工作的）

       　2、老师小结：相信我们小朋友家里也有许多使电的机器，我们把这些能够方便我们的生活的，用电的机器都叫做家用电器。

       　二、介绍自己家里的家用电器。

       　1、老师导入：你们家里面有哪些家用电器？昨天我让小朋友回去把自己家里的家用电器画下来，你们有没有画呢？

       　2、幼儿展示自己在家里寻找到的各种家用电器的图画。

       　3、数数自己家里有几样家用电器，比一比谁家的家用电器多。

       　4、老师小结：我们每家都有很多家用电器，这些不同的家用电器有些什么用处呢？

       　三、交流各种家用电器的用处。

       　播放家用电器幻灯，边看边讨论。（电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、吸尘器、电熨斗等等）

       　1、这是什么？有什么用处？

       　2、它们的形状、颜色一样吗？为什么要不一样？（满足人们不同的喜好）

       　3、随机提问：你同意他的说法吗？还有什么意见？

       　4、老师小结：家用电器用处可真大，它们给我们生活带来了方便。

       　四、使用家用电器要注意安全。

       　1、教师导入：家用电器使用时需要通电，所以使用时要注意安全！

       　2、讨论：使用家用电器时有哪些危险，我们应该注意什么？

       　（用的时候不要碰到水，手不要碰到电源，插座，否则会触电的。）

       　3、小朋友平时在家有没有用过家用电器？你在使用的时候有没有想过要注意些什么？

       　4、老师小结：有些家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等是比较危险的，所以不适合小朋友去使用。我们可以用一些比较安全的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开…

       　五、联系生活安置各种家用电器。

       　1、老师导入：老师最近搬新家了，总觉得家里还缺一些家用电器，我想请小朋友来帮帮忙，帮我想一想还要购买哪些家用电器，好不好？

       　2、那我先带你们来参观一下老师家，看看有哪些房间？（厨房、卧室、客厅）

       　3、幼儿分三组讨论，我们还可以在厨房、卧室、客厅放哪些家用电器？并以图画的形式画出这些家用电器，然后分别安置在老师的新房里。

大班教案：家用电器4

活动目标

       　1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的方便。

       　2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。

活动准备

       　1、课件-乐趣练习：家用电器的名字

       　2、 蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。

活动过程

1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。

       　嗯! 果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀?

       　(请个别幼儿品尝)

2、你们知道果汁是怎么制作出来的吗？

       　(引导幼儿说出可以用榨汁机榨果汁)

       　出示水果和蔬菜：

       　你们想知道它是怎样变成果汁的吗?

3、解小家电的神奇

       　让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：

       　(1)请幼儿观察水果的变化

       　请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。

       　(2)教师示范用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变化和形状特点。

       　请幼儿说说搅拌机的神奇。

4、家电的特征

       　榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么?(家电)

       　：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型电器。

5、利用：“电器的名字”，来介绍家电的用途。

       　组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢?

       　录音机

       　电脑

       　电话

       　照相机

       　电冰箱

       　鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、使用方法和注意事项。

       　教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。

6、我是小小发明家

       　除了这些小家电，你还了解哪些小家电?

       　还想发明什么小家电，帮助人们做什么事，让它给我们带来方便?

       　鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。

7、果汁品尝

       　通过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的快乐。

自学电器维修怎么入门

       1. 家电维修小常识

        家电维修小常识 1.一般的家电维修都需要掌握哪些知识

        家电维修是一个比较笼统的概念，家用电器的范围也涉及：视听类，如电视机，影碟机，音响，功放，MP3.MP4.以及各种类型的便携DVD机，随声听等。制冷类：冰箱，空调，冷库，制冰机，冰激凌机，汽车用空调等。洗衣机类：如，家用洗衣机，工业洗衣机。厨房电器：电饭锅，电磁炉，电炒锅，微波炉，抽油烟机，换气扇，消毒柜，洗碗机等。还有小家电类等。

        所以说，搞家电维修工作，除了具备相应的专科的电子技术方面的知识外，还应该具备比较扎实的，电工，钳工，综合布线，及较强的动手能力，还要擅长做一些简单的设计及改造工作。

        搞家电维修工作，必须持之以恒，积累丰富的实践经验，不断的学习先进的理论和知识，才有可能不被日新月异更新的电器，及日益竞争激烈的市场所淘汰。

       2.维修家用电器的需要掌握什么知识

        要想做一个高精的家电维修技师，需要掌握的知识非常多。

        主要知识如下；

        1、基础理论：电工基础知识、半导体晶体管电路知识、仪器仪表使用知识、数字电路知识、微电脑知识等。

        2、维修操作技能：学会一般的操作，例如：电气设备的外壳拆卸、常规及相关的工具设备使用、电烙铁的锡焊技术、氧气风焊接技术、各种导线的手工连接技术等等。

        3、主要电器的专项维修特点：例如冰箱有压缩机和冷凝器的工作原理，涉及氟利昂等充装试压和管路疏通焊接；电视机存在高压电路和行场扫描电路；洗衣机有时间控制电路和电脑芯片；电饭锅有磁力控制电路等等。

        4、维修经验积累：这个全靠自己了。要善于做维修笔记啊，看看维修杂志、看看网上资料吧。

        3.想学一些家电维修方面的知识,

        一、普通电饭煲维修 普通电饭煲原理和结构简单，如果出现什么故障，一般情况下完全可以自己修好而不必劳驾专业维修人员。

        普通电饭煲的结构：普通电饭煲主要由发热盘、限温器、保温开关、杠杆开关、限流电阻、指示灯、插座等组成。 1、发热盘：这是电饭煲的主要发热元件。

        这是一个内嵌电发热管的铝合金圆盘，内锅就放在它上面，取下内锅就可以看见。 2、限温器：又叫磁钢。

        它的内部装有一个永久磁环和一个弹簧，可以按动，位置在发热盘的中央。煮饭时，按下煮饭开关时，靠磁钢的吸力带动杠杆开关使电源触点保持接通，当煮米饭时，锅底的温度不断升高，永久磁环的吸力随温度的升高而减弱，当内锅里的水被蒸发掉，锅底的温度达到103±2C时，磁环的吸力小于其上的弹簧的弹力，限温器被弹簧顶下，带动杠杆开关，切断电源。

        3、保温开关：又称恒温器。它是由一个弹簧片、一对常闭触点、一对常开触点、一个双金属片组成。

        煮饭时，锅内温度升高，由于构成双金属片的两片金属片的热伸缩率不同，结果使双金属片向上弯曲。当温度达到80C以上时，在向上弯曲的双金属片推动下，弹簧片带动常开与常闭触点进行转换，从而切断发热管的电源，停止加热。

        当锅内温度下降到80C以下时，双金属片逐渐冷却复原，常开与常闭触点再次转换，接通发热管电源，进行加热。如此反复，即达到保温效果。

        4、杠杆开关：该开关完全是机械结构，有一个常开触点。煮饭时，按下此开关，给发热管接通电源，同时给加热指示灯供电使之点亮。

        饭好时，限温器弹下，带动杠杆开关，使触点断开。此后发热管仅受保温开关控制。

        5、限流电阻：外观金**或白色为多，大小象3W电阻，按在发热管与电源之间，起着保护发热管的作用。常用的限流电阻为185C 5A或10A（根据电饭煲功率而定）。

        限流电阻是保护发热管的关键元件，有能用导线代替。 常见故障的检修 1）、现象：插上电源插头，电源保险丝马上熔断。

        检修：1、电饭煲电源插座内进水或米汤，造成短路。这种情况可以将插座内擦洗干净吹干水分后继续使用。

        2、电饭煲电源插座或插头表面碳化，这种情况下最好更换新的插座或插头。如果碳化不严重，能够清理干净，也可暂时使用，但有条件最好更换。

        2）、现象：不能煮饭。 检修：1、电源导线断路。

        用万用表的欧姆挡检查电源导线。2、限流电阻熔断。

        这种情况比较多见。此时可用万用表欧姆挡检查该电阻。

        若该电阻熔断必须用同型号限流电阻更换，不可马虎。3、发热盘内发热管烧断。

        此时用万用表的欧姆挡检查发热管，若断路只能更换新的同型号的发热盘。 3）、现象：煮夹生饭。

        检修：此故障一般是限温器内的永久磁环磁力减弱造成的。引时可拆开是饭煲的限温器检查磁环是否断裂，吸力如何。

        如已损坏，只能更换新的磁钢。 4）、煮糊饭 检修：此故障可能是保温开关的常闭触点烧结粘在一起造成的。

        虽然饭煮好后限温器也跳下了，但保温开关仍在继续给发热管通电，饭就烧糊了。此时可用小刀把触点分开，然后用细砂纸将触点表面清理干净。

        5）、现象：煮好饭后不能保温。 检修：此故障可能是保温开关的常闭触点表面脏污或烧蚀，使其触点接触电阻过大，造成触点闭合而电路不通，发热管不工作。

        此时可用细砂纸将触点表面清理干净，打磨光滑。若烧蚀严重，就只能换新的保温开关。

        维修电饭煲时一定要注意的一点是，由于电饭煲工作时内部通过的是强电，而内部多数元件都是 *** 的，所以维修时一定要保证各通有强电的元件不能碰到电饭煲的外壳。维修完毕后，一定要用万用表的欧姆挡的*10k挡测量插头与电饭煲外壳的绝缘电阻，必须确保为无穷大后才可进行使用。

        二、电磁炉的原理与维修随着生活水平的提高，老百姓对安全卫生的炊事用具逐渐接受，电磁炉也进入了千家万户。 为了使美的服务网点能够利用电磁炉的散件，快速准确的将电磁炉维修好，特编写了《电磁炉的原理与维修》，内容中以PD16为模板，着重分析了电磁炉的原理，希望大家能够自己通过原理来分析故障，从而起到举一反三的目的。

        第一章 电磁炉的工作原理 1、电磁炉的工作原理概述 当电磁炉在正常工作时，电磁炉线盘上的线圈产生的交变磁场在锅具底部反复切割变化使锅具底部产生环状电流（涡流），并利用小电阻大电流的短路热效应产生热量。 2、PD16电磁炉电原理图 3、PD16电磁炉的工作方框图 第二章 电磁炉主要部件功能 1、陶瓷板：进口高级耐热晶化陶瓷板。

        2、高压主基板：构成主电流回路。 3、低压主基板：电脑控制功能。

        4、LED线路板：显示工作状态和传递操作指令。 5、线盘：将高频交变电流转换成交变磁场（ PAN）。

        6、风扇组件：散热辅助元件（FAN）。 7、IGBT：通过低电流信号、控制大电流的通断（IGBT）。

        8、桥式整流块：将交流电源转换为直流电源（BD101）。 9、热敏电阻件：将热量信号传递到控制电路。

        10、热开关组件：感应IGBT工作温度，从而保护IGBT由于过热损坏。 第三章 电磁炉集成块功能 1、C80C49-143A：中央处理器集成快（Ic1）。

        2、SN7407N：高压输出缓冲器/驱动器（Ic2）。 3、HD74LS145：四。

        4.做小家电维修想多了解小家电常识

        九阳电磁炉的维修

        E0 内部电路故障E1 无锅或锅具[才质/大小/形状/位置]不合适E2 机器内部散热不畅或机内温度传感器故障 E3 电网电压过高华商互动社区E4 电网电压过低华商互动社区E5 陶瓷板温度传感器断裂E6 锅具发生干烧，锅具温度过高，陶瓷板温度传感器短路

        九阳JYC-18D

        E0 机内电路故障 E1 功能灯闪烁，报警未放锅或锅具太小E2 机内过热，风口堵塞，风扇不转，IGBT温度传感器开路或短路E3 电压过高E4 电压过低E5 陶瓷板温度传感器开路E6 陶瓷板温度传感器短路.

        九阳JYC-19AS8

        E0 机内电路故障 E1 功能灯闪烁，报警未放锅或锅具太小E2 机内过热，风口堵塞，风扇不转，IGBT温度传感器开路或短路E3 电压过高E4 电压过低E5 陶瓷板温度传感器开路E6 锅具发生干烧，锅具温度过高，陶瓷板温度传感器短路.E8内部潮湿或有脏物。

        上面是一部分资料更多的是看一下家电每款的说明正对下药呀 再由上面问题可以到“三佰商城”家电批发网上看看呀 很多小家电常识 希望给你点帮助。

        5.学家电维修的基础要哪些

        我个人认为搞维修也不是完全没乐趣，不单是维修费，故障就像是和你捉迷藏，遇到复杂的问题要有不放弃，坚持不懈的恒心。

        往往比较复杂的问题都是小元件电容漏电（无极性），电阻阻值增大，当你修好的时候也许对这部分的电路更进一步的了解。心情也一定不错的。

        搞维修要有悟性，安心坐的住，电子原件，电路图这些基本的不用说要会，现在随这电子产品更新淘汰的趋势思想一定不能落后。要知道无论什么东西都是人发明的，要有创新意识了解电路电流流程，万变不离其宗只不过是现在好多电路集成度高资料不好找。

家电热水器维修方法 电热水器十大常见故障

       了解基础知识、基础工具准备、学习资源、实践操作、排除故障、参与社区和讨论组、持续学习和提升。

       1、了解基础知识：开始之前，了解一些基础的电器原理和电路知识是很重要的。你可以阅读相关的书籍、在线教程或观看视频来学习电器基础知识。掌握电压、电流、电阻等基本概念，并了解电路图和电器元件。

       2、基础工具准备：购买一些常用的电器维修工具，如螺丝刀、钳子、电压表、万用表等。这些工具是进行电器维修和故障排除时必备的。

       3、学习资源：利用互联网上的各种学习资源，如教学视频、在线课程、博客文章等，来学习电器维修技巧。有一些网站和平台提供免费或付费的电器维修课程，可以根据自己的需求选择合适的学习材料。

       4、实践操作：理论知识只有通过实践才能够真正掌握。找一些旧的、不再使用的电器设备，尝试进行拆解和组装，了解内部结构和部件的运作原理。在实践中慢慢积累经验，并学会正确使用和操作维修工具。

       5、排除故障：学习如何排除电器故障是电器维修的重要一环。了解常见的故障类型和原因，并学习如何通过检查和测试来确定故障的源头。逐步学习如何更换故障的元件、修复电路问题等。

       6、参与社区和讨论组：加入一些电器维修的社区和讨论组，与其他爱好者交流经验，向他们请教问题并互相学习。分享你的困惑和遇到的挑战，并从经验丰富的人士那里获得帮助和指导。

       7、持续学习和提升：电器技术不断发展，新的电器产品和技术不断涌现。要保持学习的态度，关注新的技术和趋势，并持续提升自己的技能和知识。

自学电器维修的优势

       1、灵活性：自学电器维修意味着你可以根据自己的时间和进度进行学习，没有受限于固定的教学计划。你可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容，并自由安排学习时间。

       2、经济性：相比于参加培训班或课程，自学电器维修通常更经济实惠。你可以通过免费的在线资源、教程和视频来学习，而不需要支付昂贵的学费。

       3、自主学习：自学电器维修可以培养你的自主学习能力和解决问题的能力。你可以根据自己的喜好和学习速度进行学习，并自己解决遇到的问题和困难。

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       导语：热水器是每家每户都必不可少的家用电器之一，它是我们生活中热水的主要来源之一，热水器出现了故障是一件让人烦恼的事情，特别是在寒冷的冬天，想要洗一个热水澡都是一件麻烦的事。对于热水器我们最常遇到的就是水不热、漏水等故障，一般遇到这些问题大多数人都是请维修人员，但是这不仅耗时还花费我们的钱，下面，小编就来为大家介绍一些常见的维修方法，一起看看。

故障一：热水器加热过程中，安全阀小孔有水珠滴出。这是最常见现象。

       滴水原因：由于电热水器属于封闭型贮水式电热水器，在加热或保温过程中，热水器内胆的水压大于6Mpa，使单向安全阀溢压而滴出水珠。

       解决办法：关闭进水阀，将混水阀旋钮调到高温处即可避免单向安全阀的漏水现象，使水从花洒中滴出。如果未安装混水阀，可把出热水球阀打开一点，在此处泄压流水，也可避免单向安全阀的漏水现象。

故障二：热水器中的热水使用时间短。

       原因分析：?第一次使用热水器(或有段是境未使用而从新使用)由于热水器加热时间短，上下层水温不均匀，造成出热水量少。

       解决办法：连续使用热水器工作12小时以上，使热水器内的水温上下均匀。

故障三：热水器使用过程中漏电。这是一个很严重的故障要经常注意。

       原因：①风压开关调节不适当。②吸气嘴位置不恰当。?③硅胶管脱落或龟裂导致漏气失压不能推动风膜。④风压开关失灵。⑤脉冲器故障。

       解决办法：①调节风压开关至适当位置。②调节吸气嘴。③插上或更换硅胶管。④更换风压开关。⑤更换脉冲器。

故障四：加热指示灯亮，但不能加热?。

       原因分析：①发热管接插端接触不良或断线。②发热管烧坏。

       解决方法：①检查排除。②更换发热管。

故障五：加热指示灯不亮且不能加热。

       原因分析：①温控器接插端接触不良或断线。②温控器烧断

       解决办法：①检查排除。?②更换温控器。

故障六：热水器指示灯一直不灭。

       原因分析：①温控器感温面与电热管法兰面接触点少。②温控器坏。

       解决方法：①重新安装温控器，使感温平面接触。?②更换温控器。

故障七：在使用过程中漏电保护插头自行断电(有规律的自动跳闸)，按下复位键，能复位恢复供电。

       原因分析：1.通常是由于插座接触不良，异常温升过高所致。2.闪电、雷击或相邻电器对地漏电等等都会让接地线瞬间出现电流触发漏电保护插头动作。

       解决方法：1.更换优质的插座(选插、拔力比较大，插头插进去后咬得比较紧的插座)。2.检查漏电保护插头的几只铜插脚，若已发黑，就用细砂纸把氧化层擦去，若插脚变形，应进行修正，三只铜脚应保持与底面垂直，不能弯曲。

故障八：出水不热

       原因分析：1.冷热水调节不当2.电源未接通;3.电加热器损坏;4.温控器损坏。

       解决方法：1.适当调节冷热水混水阀的开度;2.调整电源插头或开关，使其接触良好;3.更换电加热器;4.修理或更换温控器。

故障九：出水温度太高

       原因分析：1.冷热水调节不当;2.温控器旋钮调节不当或触点粘连。

       解决方法：1.适当调节冷热水混水阀的开度;2.先对温控器进行调整，然后修理触点，必要时更换温控器。

故障十：进水或出水困难

       原因分析：1.脏堵。主要是自来水水质不好，杂质超量，堵住进水口的逆止阀。设有进水滤网的电热水器是因为滤网孔被堵;2.汽堵;3.供水压力不正常;4.混水阀故障。

       解决方法：1.在确定水压正常后，清理管路，冲击脏物或清洗滤网;2.将调温器调到最小位置或切断电源，排出蒸汽，检修温控器及热水阀脏堵处，进行调整与清洗;3.待水压正常后，故障自行消失;4.维修或更换混水阀。

       结语：家用电器故障往往会直接影响我们的生活，热水器更是如此，上面小编介绍了那么多种常见的热水器故障的维修方法，大家在遇到热水器故障时，可以先参考一下小编介绍的，找到热水器故障的原因，再去找到它对应的解决方法，这样就不用再请维修师傅了，既省钱又省时。大家在维修时一定要注意拔掉热水器的电源，以免在维修的过程中热水器漏电。

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       好了，今天关于“家用电器维修技术教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“家用电器维修技术教案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。